故事開場
《LOVE MODE》交代資訊也有先後順序。規則的代價值得另想。小小的稱呼也有脈絡。
背景設定是否過於零散，可以從資訊能否接回當下問題來觀察，並具體指出自己在哪一段失去了理解的方向。讀到一項慣例時，可以留意誰遵循、誰提出疑問。地方特色不只靠外觀描寫形成，人物怎麼相處與處理困難，也能使環境具有可辨認的樣貌。
閱讀線索
當地點或場合改變，不妨重新確認哪些慣例仍然適用，哪些需要依新資訊調整，而不是把先前理解全部照搬。讀者對熟悉環境和陌生環境的耐心可能不同，初讀時先承認需要適應，再觀察內容如何引導理解，有助於讓評價更接近實際經驗。某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。
整理設定時，先寫眼前確定的部分，未解之處另外保留。閱讀時可以區分人物相信的規則與已經確定發生的事情。看見不同場合的慣例，可以比較它們各自適用的條件。
適讀方向
世界觀是否具有一致感，可以從相近情境中反覆出現的規則觀察，但仍需留意人物是否掌握相同程度的資訊。某條規則讀來不明時，可以先確認誰正在說明它。背景細節使自己產生某種聯想時，可以說明那是個人閱讀的延伸，再回到正文確定提供的內容，保留兩者之間清楚的界線。
對設定感到好奇而想查更多，不等於當下閱讀有障礙，回顧時可以把額外興趣與必要理解分成兩項來談。物件的用途也能留意。原因尚未說明先別補滿。
閱讀問答
前任的陷阱好看嗎？
把規則當成行動的條件閱讀，往往更容易找到具體作用。未知的邊界也值得留意。生活細節不妨慢慢讀。
拂曉之時～東雲妖夢錄在哪裡看？
某個名稱容易造成誤會時，可以記下自己最先想到的意思，再與實際用途對照，找出閱讀落差發生的位置。熟悉背景仍需注意細節。設定的分量要連著內容看。
看完衣錦還鄉還能看什麼？
想像空間不必急著填滿。看見與預期不同的慣例，可以先確認它在這裡如何運作。陌生名詞不必一次記完。